PELÍCULA MENTE INDOMABLE

 La triangulación de la película con la teoria de Vygotsky

TRIANGULACIÓN DE LECTURA CON LA PELÍCULA MENTE INDOMABLE

EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE ENTRE LAS PERSONAS O MEDIDA DE INTERACCIÓN

Haciendo una comparación entre la teoría de Vygotsky y la película “mente indomable” podemos percatarnos que existe de cierto modo un poco de discrepancia ya que el psicólogo en su teoría nos dice que el aprendizaje se construye a partir de la interacción dentro del medio social, lo cual nos hace referencia a que es importante tener interacción con otros sujetos para poder construir un conocimiento sin embargo en la película podemos observar que el joven will ha adquirido su aprendizaje de manera autónomo no interactuando mucho con la sociedad, sin embargo el encontrarse en un ambiente educativo puede ser una influencia para la adquisición de conocimientos.

Vygotsky (1931/1995) propone que el desarrollo cognitivo, específicamente, de las funciones psíquicas superiores, se origina a partir del intercambio del sujeto con el medio en el que vive, el cual es fundamentalmente de tipo social, histórico y cultural. Nótese que anteriormente, al mencionar la perspectiva psicogenética, también se aludió a la importancia del medio ambiente en los procesos de equilibración, pero en ese caso el mismo estaba conformado por los objetos físicos manipulables y las demás personas, ambos considerados en el mismo nivel de importancia.

Se anexa el organizador gráfico  y la conclusión.

vídeo relacionado la teoría abordada.